Autistlike Lastega On Vaated Ja Heli Lahti Ühendatud

{h1}

Autismiga laste maailm võib sarnaneda filmi vaatamisele, millel on heli välja sünkroonimisest. Uued teadusuuringud näitavad, et neil lastel on probleeme koondamisega, mida nad näevad, mida nad kuulevad ja mis võivad nende kõne- ja kommunikatsiooniprobleemide aluseks olla.

Autismiga laste maailm võib sarnaneda filmi vaatamisele, millel on heli välja sünkroonimisest. Uued uuringud näitavad, et neil lastel on raskusi koondamisega, mida nad näevad, mida nad kuulevad, ja et need puudujäägid võivad kõne- ja kommunikatsiooniprobleemide aluseks olla.

Enamiku inimeste jaoks moodustatakse ühte arusaama kujundamiseks signaalid, mis jõuavad ajundi kõrvalt ja silmadest ajas aknas 100 kuni 200 millisekundit. Näiteks kuuleb sõna heli ja näeb huulte liikumist kokku, tekitab kõneldava sõna taju.

Uus uuring näitas, et lastel, kellel on autism, on ajutine seostuvate signaalide ühisaeg laiem, mis tähendab, et aju integreerib sündmused, mis toimusid nii palju kui pool sekundit (500 millisekundit), ja neid tuleks pidada eraldi sündmusteks vastavalt uuringusse. Tulemused avaldatakse täna (14. jaanuaril) Journal of Neuroscience.

"Autismiga lastel on probleeme nende silmade ja kõrvade üheaegse teabe integreerimisega," ütles uuringute uurija Stephen Camarata, Nashville'i Tanneri Vanderbilti ülikooli kuulmis- ja kõneteaduste professor. "See on nagu nad vaatavad võõras filmi, mis oli halvasti dubleeritud. "

Veelgi enam, teadlased leidsid, et mida pikem on ajaaken, seda vaesem on lapse suutlikkus koheselt siduda huulte liikumist kõnele - oluline keeleõppe mehhanism.

Autismiga laste puhul ", kui sõna õppimise ajal juhtuvad heli- ja visuaalsignaalid, ei jõua nad õigesti seostada," ütles Camarata, kes töötab autistiliste lastega nende keele ja suhtlusoskuste osas. "Näiteks, kui ma juhin oma tassi kohale ja ütleb" tassi ", jõuab sõna kasseti kujutise külge. Kuid laste puhul, kellel on autism, võivad nad vaadata midagi muud, siis sõna tass tuleb ja läheb kinni mütsi, mida nad vaatavad. "

Illusioonid

Uues uuringus osales 32 tüüpilist last ja 32 täispuhutavat autistlikku last 6-18 aastastel lastel. Uurijad kasutasid lihtsaid kuuldavaid ja visuaalseid stiimuleid, nagu näiteks arvuti taustal esinevad vilkused ja piiksud, samuti keerukamad keskkonnamõjud nagu kõnelevad sõnad ja haamer lööb küünte. Teadlased palusid osalejatel öelda, kas visuaalsed ja kuulmisündmused juhtusid samal ajal.

Ühes eksperimentide seas kasutasid teadlased heli-indutseeritud välgululusi, kus kuuldes kaks piiksu, petab enamik inimesi, et nad näevad kaks vilkumist, kui ekraanil on ilmunud ainult üks välk. [Vaata videot heli indutseeritud flash-illusioonist]

Selle töö illusiooni jaoks peavad helisignaalid toimuma peaaegu samaaegselt välklambiga 200-millisekundilise akna sees. Kui helisignaalid ja välk vahetuvad üksteisest kaugemal, on kuulmis- ja visuaalsed sündmused endiselt meelt lahus.

Kuid "autismi korral, kui vilgub ja helisignaale on isegi poolteist sekundit kaugemal, võivad inimesed öelda, et on kaks vilku," ütles Camarata.

Järgnevalt kasutasid teadlased teist tuntud illusiooni, mida nimetatakse McGurki efektiks. Selles audiovisuaalses illusioonis, kui ühe heli visuaalne komponent on ühendatud teise heli kuulmiskomponendiga, ühendavad need signaalid kokku ja tunnevad kolmandat heli. Näiteks kui näitleja ütleb "ga-ga", kuid tema häälel olev heli ütleb "ba-ba", kuulavad inimesed aru "Da-da" kuulamine. [10 asja, mida sa ei teadnud ajust]

Uues uuringus olid lapsed, kellel oli autism, tõenäolisemalt kui tavalised lapsed, et nad seostuksid teabega ja esitaksid kolmanda heli. Veelgi enam, seda, kui vaesem oli nende esmane kiirsignaalide ülesanne, oli väiksem nende võimsus ühendada kuulmis- ja visuaalset teavet teise illusiooniga.

Keele ehitusplokid

Uuringute tulemused näitavad, et tulemused võivad aidata parandada autismiga laste ravimeid, kellel on suhtlemisraskused.

"Kui me suudame selle puudujäägi varases eas funktsioneerida, siis võib-olla näeme kasu keele ja suhtlemisest ning sotsiaalsest suhtlemisest," ütles Vanderbilt Brain Institute'i direktori uurimustöötaja Mark Wallace.

Võimalikud ravimeetodid võivad hõlmata aju koolitamist sidumisakna kitsendamiseks või, kui õpetatakse keelt, esitades sõnad nii, et need on väga olulised, ütles Camarata. "Teisisõnu, kui ma viitan oma kohvitassile, võin seda teha ikka ja jälle selge keskkonnas, suurendades võimalust, et sõna tassid suleksid tassi kujutisega," ütles ta.

E-post Bahar Gholipour. Järgne meile @wordssidekick, Facebook & Google+. Originaal artikkel on WordsSideKick.com.


Video Täiendada: After the Tribulation.




ET.WordsSideKick.com
Kõik Õigused Reserveeritud!
Mistahes Materjalide Reprodutseerimine Lubatud Ainult Prostanovkoy Aktiivne Link Saidile ET.WordsSideKick.com

© 2005–2019 ET.WordsSideKick.com